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Autoportraits Augmentés
Contexte
En 2025, l’AADN a lancé un nouvel atelier : Autoportraits Augmentés, dont se sont emparés plusieurs partenaires du territoire.Les participant·es ont pu explorer la réalité mixte en créant leur propre filtre numérique, à partir de motifs, formes et images qui les représentent et du principe du mapping.
L’ambition de ce projet ? Dans un premier temps, permettre de lancer une réflexion sur sa propre image, à une époque où les réseaux sociaux ont tendance à uniformiser les apparences et à fragiliser l’amour de soi. Puis dans un second temps, faire découvrir les outils de création numérique.
Notre partenaire le Centre Hospitalier de Saint-Cyr-au-Mont-d’Or a choisi cet atelier car il permet à la fois de s’exprimer personnellement tout en se connectant avec les autres. Ainsi, avec les artistes Pauline Millet, Valentin Bisschop et Yohann Degrémont, les usager·ères du pôle de pédopsychiatrie et de psychiatrie de l’adulte ont pu travailler sur l’image de soi, sur leur manière d’habiter le monde, en laissant la porte ouverte à la transformation.
Plus tard cette année, l’AADN a proposé l’atelier Autoportraits Augmentés aux élèves du collège Môrice Leroux, à ceux du lycée Pierre Brossolette ainsi qu’aux jeunes de la MJC de Villeurbanne. Ces temps d’ateliers ont permis aux jeunes de développer leur esprit critique et de les faire participer au processus créatif. Les adolescent·es associé·es au
projet ont ainsi pu réaliser une exposition de portraits en réalité mixte, mêlant photographie et vidéoprojection en mettant plutôt en avant leurs qualités, leurs passions ou leurs hobbies.
Les ateliers se sont déroulés dans les trois établissements au contact direct d’intervenant·es, professionnel·les de la création artistique numérique.
Ce projet d’éducation artistique et culturelle s’est clôturé par un vernissage au collège. Durant cette soirée nous avons noté une très belle réception des parents.
En 2025
- 12h d’ateliers
- 28 participant•es
- 30 personnes au vernissage
- 86 jeunes
- 42h (84h pour deux intervenant.es)
- 2 restitutions
- 120 personnes présentes au vernissage
Les partenaires
- AADN - Arts hybrides & cultures numériques
- Centre Hospitalier de Saint-Cyr-au-Mont-D'Or
- Collège Môrice Leroux
- Lycée Pierre Brossolette
- MJC Villeurbanne
- DRAC et Métropole de Lyon
- Centre culturel de Saint-Cyr-au-Mont-d'Or
- La DRAC et interSTICES
Mutabilis
Contexte
Mutabilis est une œuvre immersive et participative créée pour le Musée Lugdunum dans le cadre de l’exposition “C’est Canon, l’art chez les Romains” des 50 ans du Musée. Elle interroge la place de l’art dans la cité et la manière dont il dialogue avec les imaginaires collectifs à travers le temps en prenant comme support un moulage de la Vénus. Pensée comme une expérience sensible et évolutive, elle mêle vidéo mapping, création sonore et participation du public.En complément de cette installation immersive, le Musée Lugdunum a imaginé des projets d’actions culturelles autour de l’œuvre :
→ un atelier dédié au jeune public durant lequel les participant·es ont pu créer pendant deux heures leur propre Vénus et déployer leur vision du futur et de l’art.
→ des ateliers auprès de scolaires en 2026.
PROJET SUR LE THÈME DE L’ART EN LIEN AVEC L’EXPOSITION ``C’EST CANON ! L’ART CHEZ LES ROMAINS``
Avec 25 élèves latinistes de 4e du collège Lamartine, à Villeurbanne et leur enseignant, M. Audibert.À travers le projet artistique Mutabilis développé par l’artiste Louis Clément/AADN pour le musée, les élèves ont pu appréhender toute l’importance de l’art dans la société, de l’Antiquité à nos jours. Avec une approche innovante, mêlant patrimoine, numérique et création artistique, les élèves vous exposent leurs créations, faites de motifs urbains et graphiques, ainsi que leurs réflexions ayant abouti à un univers architectural réinventé autour de la figure de Vénus !
Les partenaires
- AADN - Arts hybrides & cultures numériques
- Musée Lugdunum
- Collège Lamartine
Les salles immergées
Contexte
Deux salles immergées sont sorties de terre en 2025.À Décines-Charpieu, les élèves de l’IME L’Oiseau Blanc ont pu créer leur propre fresque immersive autour de l’eau. Ils et elles ont participé au processus créatif de A à Z, en participant à l’écriture, à la réalisation et à la médiation du projet le soir de la restitution. Grâce aux artistes Pierre Amoudruz, Victor Roux et David Guerra, les élèves ont pu engager une réflexion sur le sujet de l’écologie tout en s’embarquant dans l’imaginaire aquatique et créatif. La restitution finale a pris la forme d’une exposition immersive à la Médiathèque Joséphine Baker, permettant aux familles et habitant·es du territoire de découvrir ces univers sensibles et inventifs. Un moment qui a créé énormément de fierté à la fois pour les participant·es et leur entourage.
Ce projet s’était déroulée plus tôt dans l’année au Collège Laurent Mourguet à Écully. Là aussi, les élèves allophones de la classe d’UPE2A avaient pu être transporté dans une réflexion écologique et sensible autour de la montée des eaux, et avaient pu créer d’un bout à l’autre leur classe immergée.
En 2025
- 15 élèves en situation de handicap,
- 70 personnes le soir du vernissage et sur l’exposition pendant les vacances
- 20h d’intervention + le temps de restitution
- 20 élèves d’UPE2A,
- 2 journées d’intervention
Les partenaires
- AADN - Arts hybrides & cultures numériques
- IME L'Oiseau Blanc
- Ville de Décines Charpieu
- Collège Laurent Mourguet - Écully
- Métropole Grand Lyon
Vision°360
Des créations participatives à 360° pour faire germer le poétique dans le numérique
Plus de 70 jeunes du Collège Laurent Mourguet à Ecully et de l’Institut Médico-Éducatif Jean-Jacques Rousseau à Vénissieux ont été initiés à la création artistique immersive grâce au projet Vision°360, animé par les artistes lyonnais Pia Vidal, WSK, Romain Constant, Odalie et David Guerra. Durant plusieurs ateliers, les jeunes de 11 à 20 ans ont découvert les possibilités offertes par les nouvelles technologies de création d’image et de son. Le projet Vision°360 a également permis aux jeunes de prendre conscience de leur rapport à l’image et à l’écran, grâce aux questionnements apportés par les artistes intervenant·es.En première partie au Marché Gare, les participant t·es auront l’opportunité de présenter sur scène, en conditions réelles, leurs créations immersives collectives : deux clips pour les collégien·es ; un live A/V pour les jeunes de l’IME.
Partenaires & soutiens
Projet en partenariat avec le Collège Laurent Mourguet (Ecully), l’Institut Médico-Éducatif Jean-Jacques Rousseau (Vénissieux), le Marché Gare.Avec le soutien de l’Agence régionale de santé Auvergne-Rhône-Alpes, du ministère de la Culture – DRAC Auvergne-Rhône-Alpes et de la Région Auvergne-Rhône-Alpes, dans le cadre du programme régional Culture et Santé, animé par interSTICES – le Centre National du Cinéma et de l’image animée – la Métropole de Lyon – la Fondation de France – la Région Auvergne-Rhône-Alpes – l’IME Jean-Jacques Rousseau et la Fondation OVE.
